周一早上又是兵荒马乱的的时刻，时隔两天重归学校，假期给自己放了假的同学此时就要赶工了。
一片喧哗声中作业被传得飞起，当然并非字面意思的飞起来，只不过是在课桌下疯狂传动，而同学们的求生欲在这种特定时期被极具激发出来，往往上早自习前写完作业的同学屈指可数，下完自习所有同学的作业全部交齐。
虽然看上去有上自习前的一段时间加上自习的时间非常充裕，但是老班往往会在早自习提前十几分钟来到教室，专门抓抄作业的学生，上早自习也有科任老师到处乱转，同时还有老班时不时从前门，离地高达2米的透气窗上，亦或是后门被挖了猫眼的**中的检测。
在这种种恶劣的环境中，能顺利完成抄作业不被发现而且是全员完成真的是一件极为困难的事情。
但是高中的许多人，哦，不，是许多班级能顺利持续这种“奇迹”。
陆泽宇观察四周的同学，很多高中时习以为常的事情，在过了几年又穿越的条件下，重新演绎了一遍。
对于自己为何有这种心态，陆泽宇思考了下，得出了自己貌似真的老了的感慨。
这就是高中的生活，混乱又充满希望，颓圮又布满朝气，空气中都充斥着名为青春的气息。
陆泽宇眯着眼等着老师的到来，曾经他也是周一敢死队的一员来着，现在他好好学习了，作业早就写完了，当然没他的事了。
张俊哲的作业也做完了，不过他现在撑着脑袋在发呆，不知道在想些什么，陆泽宇也没有去打扰他。
平静的上午被一句老班来了打破了，教室里响起哗啦啦的藏书声，在王烨进教室前大家都把作业塞入了抽屉，并拿出了书本做早读姿态。
随着王烨的脚步声，陆泽宇也翻开书，不想书上冒出一行红字，陆泽宇瞬间有了不好的感觉。
重忆往昔：学渣陆泽宇平时贪玩不写作业，一周有三天都在抄张俊哲的作业，周一必定抄作业（需要抄的作业包含数学，英语，生物，化学，物理）。
“见鬼吧，我作业都写完了怎么抄啊，什么狗屎啊。然道我想成为好学生都不行吗？以后都要依靠你的作业度日？”陆泽宇抓狂。
张俊哲也看到了新任务，忍俊不禁的同时也觉得困扰，他很友好的询问陆泽宇需不需要帮助，他可以提供给陆泽宇一巴掌的服务以让系统判定两人打架从而回溯时光。
正在陆泽宇一边抱怨垃圾系统一边友好的让张俊哲滚蛋时，字迹忽然模糊起来，过了一会竟然乱码一般出现了一堆乱七八糟的符号，待两人惊疑不定之时又重新清晰起来，只是发生了一些变化。
重忆往昔（错误）：陆泽宇总有作业不会写，一周有三天都在抄张俊哲的作业，周一必定抄作业（需要抄的作业包含数学，英语，生物，化学，物理）。
错误：由于两位宿主行为举止的一些改变使从前的一些行为没办法顺理成章的完成，系统对二位的任务进行半保留删改，系统允许二位在不影响主线的情况下继续完成任务，并要求宿主想出合理的理由解释行为的理由，如果行为方式所给出的理由不够合理视为任务未完成。
好嘛，说到底就是陆泽宇从学渣转变为学霸后影响到了重忆往昔的进展，故而出现错误，系统并非一定要两人按照曾经的所有活动重新走一遍，给出了修改方案，但又懒得去合理化任务，给了个框架让两人补全剩余内容。
“所以我该感谢系统留了一条生路吗？”陆泽宇龇牙。
“恐怕是的。”张俊哲补刀。
陆泽宇想和张俊哲讨论讨论怎么合理化任务的时候，王烨走到了张俊哲身边，假假的咳嗽了两声：“同学们要大声读书啊，有的同学不要讲小话啊，早上的时间多宝贵，要争分夺秒的背书。”
虽然没有明确的致命某某某讲话，但是陆泽宇已经感受到王烨的目光像两盏照明等照在自己和张俊哲身上，只得无奈作罢，自己想办法解决眼前的事情。
不过现在当务之急是糊弄走王烨，陆泽宇拿起书就要装模做样的大声朗读，结果一看书傻眼了。
那天杀的红字在没有察觉到宿主在进行任务前是不会消失的，怕宿主给忘记了，并且这行红字会随着宿主的视线移动，看黑板的时候在黑板上，看桌子的时候在桌子上，看书的时候在书上，而且自动隐藏了其他的所有字迹，整本书上陆泽宇能看到的全是重忆往昔（错误）。
用余光瞥了眼张俊哲，只见那厮嘴巴张张合合愣是听不到声，好在因为王烨来了班上的同学都在大声朗读，朗朗读书声掩盖了张俊哲在里面瞎混的真相。
陆泽宇连忙跟着学，那嘴巴张张合合不知无声的诉说着哪国鸟语，神情严肃而认真，时而摇头时而晃脑，一脸自信的模样仿佛沉醉于书本中无法自拔。
这二位的拙劣的演技没有骗过彼此，倒是糊弄过了王烨，王烨很满意学生知错就改，转头就去巡视其他地域了。
王烨一走两人就送了口气，但是这样终归不是办法，两人一边继续表演读书，一边绞尽脑汁去思考对策。
陆泽宇忽然灵机一动，撕了张纸，写到：我作业都瞎写的，把你的作业借给我改一下。转手就给了张俊哲。
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